8月27日下午，beat365邀请法学院司莉教授、民商经济法学院虎岩副教授开展对分课堂教学工作坊。本次工作坊在建树楼C座645举行，副院长张改清、曹飞及5个教研室近20名教师参加活动。工作坊由曹飞主持，分为两个阶段。
第一个阶段主题讲座，由司莉教授以《对分课堂：高校教师发展困境突围的道与术》为题，详细介绍了对分课堂的发展概况、基本理论、核心理念和操作框架，深刻阐释了精讲留白、独学内化、小组讨论、对话答疑的对分四元教学内涵，揭秘了对分四元环环相扣实现高效教学的奥秘。
第二个阶段对分课堂教学实操训练。按照对分四元流程，虎岩副教授首先进行精讲展示，详细介绍了对分课堂四元操作要点，并展示了自己的对分课堂教学案例。接着，在独学内化环节，17名教师结合自身讲授的课程，独立设计一份对分四元流程的微型教案，提出关于对分课堂教学问题或困惑。在小组讨论环节，17名教师分为4个小组，在组内进行微教案设计分享，并由组成员共同评析和反馈，凝练本组对分课堂教学实施的问题。在对话答疑环节，4个小组以随机抽查的方式，分享了学员对分微教案的设计情况，司莉教授和虎岩副教授对老师们对分教案设计中存在的问题进行了针对性的指导，并对各小组提出的问题进行集中答疑。
最后，司莉教授指出，复旦大学张学新教授创始的对分课堂教学，是中国本土原创的教育新智慧，是反映了教学基本规律的教学范式。
曹飞院长鼓励老师们勇敢实践，在高等教育改革的浪潮中成为教学创新的先锋。本次对分课堂教学工作坊是学院教师教学发展分中心授牌以来又一次“以学习者为中心”的生动实践，参训教师表示通过本次工作坊受益匪浅，将有力促进beat365教师课堂教学质量的提升，为进一步全面提升人才培养质量提供有力支撑。
（初审/王璇 复审/曹飞 终审/冯建栋）
